社会呼吁 艺术考级应统一标准

日期:2019-11-08编辑作者:太阳2娱乐app

古筝考级曲目到底分几级?

中国乐器行业网 2011.06.15

考级曲目到底分几级?

答:古筝教学考级的爱好者通常有个疑问,考级曲目到底是如何分级?古筝考级曲目就目前所发行出版的教材来说,一般情况分为9级或10级。如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教材分为9级;而中国民族管弦学会编的教材则分为10级。还有其它艺术院校和政府主管部门编印的教材,也有9级或者10级的,不一而同。无论分9级还是分10级,其考核的宗旨都相同:第一,这些衡量艺术水平和学习古筝程度的曲目大多相同;或者说,第9级和第10级的曲目在艺术水准和演奏技能方面,基本属于同一档次。这就好比坐公共汽车,你要从起点到达终点目的地,距离是一定的,至于中途分几站,这个并不是最重要。第二,无论分几级,其目的都是从初级、中级到高级的众多曲目中,划定一个专家公认的、相对规范而又便于操作和识辨的公共标准,作为共同遵守的考核依据,才产生了一级、二级至九级、十级的级别划分。其实这完全是近年来掀起了学筝热、考级热的产物。需要说的是,级别的高低,却不是以数学概念上的加减多少来划分,而是以技术含量为手段,达到艺术表现的高下优劣来评判的。

----来自中华乐器网

艺术考级各行其道考生家长无所适从———

●家长质疑:艺术考级各行其道门外考生无所适从

宁宁学习钢琴已经有两年了,她妈妈最近打算让她参加钢琴考级。“我本来是想鼓励孩子,给孩子一个肯定,让她有信心、有兴趣,使孩子能坚持学下去。可是,现在考级有好三种,到底该报考哪个?问了好几个朋友,说法各不相同,这可怎么办?”宁宁妈妈无可奈何地说。

经调查,像宁宁妈妈这样的考生家长在社会上占相当大的比重,因此有很多家长呼吁:有关部门应该尽快统一艺术考级的标准。

●内行指点:三大考级体系存在五大差异

为了弄清不同艺术考级体系间到底有哪些差异,记者走访了中央音乐学院音乐系主修音乐的几位二年级的硕士研究生。其中一位瘦高个子、大眼睛的女生告诉记者:自己从3岁起学习萨克斯,初中阶段就早已分别拿下三种考级的九级。要说三家的区别,自己比较有发言权,但是她不想凭个人喜好而简单评价三家的优劣,因为三家各有不同,也各有所长。

其实家长完全可以从三家考试大纲和教材上发现:三家考级无论是考试内容、考试时间还是考试要求等各方面确有很大不同。具体来讲:

第一,在考试内容上:各个考级使用教材各不相同,而同一首乐曲往往会出现在各个考级的不同等级上。比如由库普林作曲的《高雅的妇人》,在中央音乐学院考级教材上是七级曲目,而在音乐家协会考级教材上是六级曲目;海顿的《协奏曲》,在中央音乐学院考级教材上是九级曲目,而在音乐家协会考级教材上却是八级曲目。

第二,在考试难度上:中央音乐学院器乐三级以上需加考“音基”,且难度较大,而音乐家协会考试比同等级曲目难度相对高一些。

第三,在考试时间上:中央音乐学院每年举办四次考级,即寒暑假、“五一”和“十一”,其他考级均为每年寒暑假两次。

第四,在评委资质上:不同考级单位对评委资格认证标准不一,会导致同一考生在不同评委处得到不同的水平评价。

第五,在优惠政策上:凡获得中国音乐学院考级委员会颁发的九级以上考级证书者,报考中国音乐学院附中可免初试。获中央音乐学院四级优秀、六级通过的小学生及六级优秀、八级通过的中学生报考中央音乐学院附中综艺部可免予专业初试。还有其他一些方面,比如报名费用不同,通过标准划分不同等等。

●各方呼吁:艺术考级标准不统一引发升学中一系列问题

诸多的不同使考级时对考生水平的界定缺少一种统一的标准,从而引发了一系列问题。

如招生学校对不同体系的考生不一视同仁。一位家长就这样抱怨说,一些招生学校根据以往考生的实际水平,人为地认为:某体系的六级,只相当于另外一个体系的五级。另外一些学校则干脆不看级别,采取现场突击检查,令一些紧张的考生因没有发挥出实际水平而落榜。而这对招生学校来说也大大增加了工作量。而还有一些学校干脆就规定:只准一到两个类别的考生报考,这样,类别外的等级证书优惠政策也就没用了。这使有的考生为了升学去考两个,甚至考三个等级证书。

因此,北京师范大学音乐系的一位教授认为:目前存在的艺术考级标准不一的现象,确实浪费了招生学校的大量精力。

●专家解读:统一的评价标准能否尽快建立

全国音乐考级是不是需要一个统一的标准,来公平衡量考生水平,解决一直以来产生的种种问题?

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